Профессиональная переподготовка
Медико-социальная экспертиза

Длительность обучения:
576 часов
Форма обучения:
Заочная с применением дистанционных технологий
Выдаваемый документ:
Диплом профессиональной переподготовки
Уровень образования:
Наличие среднего или высшего образования
Доступна рассрочка для физических лиц
Узнать об условиях

Условия зачисления в Университет

Иметь диплом о среднем профессиональном или высшем образовании по специальности
Предоставить документы, подтверждающие личность (копия паспорта и СНИЛС)
Подписать договор с Университетом на оказание платных образовательных услуг
Оплатить курс полностью или частично в зависимости от выбранных условий

Описание программы обучения

Программа повышения квалификации МУИТ "Медико-социальная экспертиза" предназначена для врачей, стремящихся вывести свою экспертизу в области комплексной оценки ограничений жизнедеятельности и реабилитационного потенциала на уровень современных научно обоснованных подходов. Она фокусируется на углубленном освоении принципов формирования функционального диагноза, интеграции данных клинико-функциональных, психологических и социальных исследований для объективного установления степени утраты здоровья и прогнозирования возможностей реадаптации.

Курс обеспечивает интенсивное погружение в современные классификации ограничений жизнедеятельности, включая углубленное применение Международной классификации функционирования (МКФ) как инструмента мультидисциплинарной оценки. Особый акцент сделан на освоении методологии разработки и коррекции индивидуальных программ реабилитации и абилитации (ИПРА), основанных на доказательных подходах к восстановлению утраченных функций и максимальному использованию компенсаторных механизмов.

Программа концентрируется на инновационных аспектах прогностической оценки реабилитационного потенциала при различных нозологиях, включая редкие заболевания и последствия травм, а также на современных технологиях межведомственного взаимодействия при формировании реабилитационного маршрута. Рассматриваются актуальные вопросы экспертной этики, коммуникации с пациентами и их семьями в сложных ситуациях, управления конфликтами интересов и применения принципов доказательной медицины для обоснования экспертных решений.

Уникальность программы МУИТ заключается в ее ориентации на трансформацию врача из формального оценщика в аналитика и координатора реабилитационного процесса. Слушатели не просто обновят нормативные знания, а научатся проводить углубленный анализ биопсихосоциальной модели случая, прогнозировать долгосрочные последствия нарушений, проектировать персонализированные траектории реабилитации с учетом ресурсов пациента и среды, используя передовые цифровые инструменты документирования и анализа, соответствующие инновационному духу университета.

Это повышение квалификации – ваш ключ к становлению экспертом нового поколения в сфере МСЭ. Программа предоставит высшему медицинскому персоналу не только необходимый объем современных знаний и практических навыков для уверенного прохождения периодической аккредитации, но и инструменты для утверждения себя как стратегически мыслящего специалиста, способного принимать научно обоснованные, этичные и персонифицированные решения, реально влияющие на качество жизни людей с ограниченными возможностями здоровья.

Медико-социальная экспертиза

Учебные модули программы

Модуль 1: Теоретические основы медико-социальной экспертизы (МСЭ) (48 часов)

История развития МСЭ. Цели, задачи, принципы МСЭ. Нормативно-правовая база МСЭ. МКФ и ее применение в МСЭ. Этические аспекты МСЭ. Организация МСЭ в РФ. Качество экспертной деятельности.

  • История развития медико-социальной экспертизы в России и за рубежом.
  • Цели и задачи медико-социальной экспертизы: установление инвалидности, определение степени утраты профессиональной трудоспособности, разработка индивидуальной программы реабилитации или абилитации инвалида (ИПРА).
  • Принципы медико-социальной экспертизы: законность, объективность, всесторонность, коллегиальность, гласность.
  • Нормативно-правовая база медико-социальной экспертизы: общие положения, регулирующие вопросы инвалидности, порядок проведения МСЭ, права и обязанности граждан при проведении МСЭ.
  • Международная классификация функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья (МКФ): структура, принципы использования, применение в МСЭ.
  • Этические аспекты медико-социальной экспертизы: соблюдение прав и достоинства граждан, конфиденциальность информации.
  • Организация медико-социальной экспертизы в РФ: структура учреждений МСЭ, функции учреждений МСЭ, взаимодействие учреждений МСЭ с другими организациями.
  • Контроль качества экспертной деятельности: критерии качества экспертной деятельности, методы контроля качества экспертной деятельности.
  • Анализ основных показателей инвалидности в регионе и в стране.

Модуль 2: Клинико-функциональная диагностика в МСЭ (72 часа)

Общие принципы клинико-функциональной диагностики. Методы клинического обследования. Инструментальные методы исследования. Лабораторные методы исследования. Оценка функционального состояния организма. Определение степени тяжести функциональных нарушений.

  • Общие принципы клинико-функциональной диагностики: определение целей и задач, выбор методов обследования, интерпретация результатов.
  • Методы клинического обследования: сбор анамнеза, физикальное обследование, оценка психического статуса.
  • Инструментальные методы исследования: электрокардиография (ЭКГ), электроэнцефалография (ЭЭГ), рентгенография, компьютерная томография (КТ), магнитно-резонансная томография (МРТ), ультразвуковое исследование (УЗИ), спирометрия, аудиометрия, электронейромиография (ЭНМГ) и др. Показания и противопоказания к проведению, интерпретация результатов.
  • Лабораторные методы исследования: общий анализ крови, общий анализ мочи, биохимический анализ крови, иммунологические исследования, микробиологические исследования и др. Показания и противопоказания к проведению, интерпретация результатов.
  • Оценка функционального состояния организма: оценка двигательных функций, оценка чувствительности, оценка когнитивных функций, оценка эмоционально-волевой сферы, оценка функций органов чувств, оценка функций внутренних органов.
  • Определение степени тяжести функциональных нарушений: легкая, умеренная, выраженная, значительно выраженная. Критерии определения степени тяжести функциональных нарушений при различных заболеваниях и состояниях.
  • Использование шкал и опросников для оценки функционального состояния.

Модуль 3: Оценка ограничений жизнедеятельности и определение группы инвалидности (72 часа)

Понятие ограничения жизнедеятельности. Виды ограничений жизнедеятельности. Критерии определения степени выраженности ограничений жизнедеятельности. Определение группы инвалидности. Причины инвалидности. Профессиональный маршрут инвалида.

  • Понятие ограничения жизнедеятельности: определение, классификация.
  • Виды ограничений жизнедеятельности: самообслуживание, передвижение, общение, обучение, ориентация, контроль за своим поведением, трудовая деятельность.
  • Критерии определения степени выраженности ограничений жизнедеятельности: способность к самостоятельному выполнению деятельности, необходимость использования технических средств реабилитации, необходимость помощи других лиц.
  • Определение группы инвалидности: I, II, III группа инвалидности, категория "ребенок-инвалид". Критерии определения группы инвалидности при различных заболеваниях и состояниях.
  • Причины инвалидности: общее заболевание, профессиональное заболевание, трудовое увечье, инвалидность с детства, инвалидность вследствие военной травмы, инвалидность вследствие радиации.
  • Профессиональный маршрут инвалида: определение возможностей для трудоустройства, профессиональной переподготовки, переквалификации.
  • Оценка влияния различных факторов (социальных, психологических) на ограничение жизнедеятельности.

Модуль 4: Разработка индивидуальной программы реабилитации или абилитации инвалида (ИПРА) (72 часа)

Цели и задачи ИПРА. Структура ИПРА. Разработка мероприятий по медицинской реабилитации. Разработка мероприятий по социальной реабилитации. Разработка мероприятий по профессиональной реабилитации. Оценка эффективности ИПРА. Технические средства реабилитации.

  • Цели и задачи индивидуальной программы реабилитации или абилитации инвалида (ИПРА): восстановление или компенсация утраченных функций, интеграция инвалида в общество.
  • Структура ИПРА: медицинская реабилитация, социальная реабилитация, профессиональная реабилитация, технические средства реабилитации.
  • Разработка мероприятий по медицинской реабилитации: медикаментозное лечение, физиотерапия, лечебная физкультура (ЛФК), массаж, санаторно-курортное лечение.
  • Разработка мероприятий по социальной реабилитации: обучение навыкам самообслуживания, обучение навыкам общения, психологическая помощь, социальная адаптация.
  • Разработка мероприятий по профессиональной реабилитации: профессиональная ориентация, профессиональное обучение, трудоустройство, адаптация на рабочем месте.
  • Оценка эффективности ИПРА: динамика функционального состояния, социальная адаптация, трудоустройство.
  • Технические средства реабилитации: протезы, ортезы, кресла-коляски, слуховые аппараты, средства связи, средства ориентации. Подбор технических средств реабилитации в соответствии с индивидуальными потребностями инвалида.

Модуль 5: МСЭ при заболеваниях нервной системы (72 часа)

МСЭ при инсультах. МСЭ при черепно-мозговых травмах. МСЭ при рассеянном склерозе. МСЭ при эпилепсии. МСЭ при заболеваниях периферической нервной системы. Оценка степени выраженности двигательных, чувствительных, когнитивных и психических нарушений.

  • МСЭ при инсультах: особенности клинической картины, оценка функционального состояния, определение группы инвалидности, разработка ИПРА.
  • МСЭ при черепно-мозговых травмах: особенности клинической картины, оценка функционального состояния, определение группы инвалидности, разработка ИПРА.
  • МСЭ при рассеянном склерозе: особенности клинической картины, оценка функционального состояния, определение группы инвалидности, разработка ИПРА.
  • МСЭ при эпилепсии: особенности клинической картины, оценка функционального состояния, определение группы инвалидности, разработка ИПРА.
  • МСЭ при заболеваниях периферической нервной системы: особенности клинической картины, оценка функционального состояния, определение группы инвалидности, разработка ИПРА.
  • Оценка степени выраженности двигательных нарушений: парезы, параличи, атаксия, гиперкинезы. Использование шкал оценки двигательных функций.
  • Оценка степени выраженности чувствительных нарушений: гипестезия, анестезия, парестезии, боли.
  • Оценка степени выраженности когнитивных нарушений: снижение памяти, внимания, мышления, речи. Использование шкал оценки когнитивных функций.
  • Оценка степени выраженности психических нарушений: депрессия, тревога, психозы, расстройства личности.

Модуль 6: МСЭ при заболеваниях сердечно-сосудистой системы (72 часа)

МСЭ при ишемической болезни сердца (ИБС). МСЭ при артериальной гипертензии. МСЭ при сердечной недостаточности. МСЭ после операций на сердце и сосудах. Оценка функционального класса стенокардии и сердечной недостаточности.

  • МСЭ при ишемической болезни сердца (ИБС): особенности клинической картины, оценка функционального состояния, определение группы инвалидности, разработка ИПРА.
  • МСЭ при артериальной гипертензии: особенности клинической картины, оценка функционального состояния, определение группы инвалидности, разработка ИПРА.
  • МСЭ при сердечной недостаточности: особенности клинической картины, оценка функционального состояния, определение группы инвалидности, разработка ИПРА.
  • МСЭ после операций на сердце и сосудах: аортокоронарное шунтирование (АКШ), протезирование клапанов сердца, трансплантация сердца. Особенности клинической картины, оценка функционального состояния, определение группы инвалидности, разработка ИПРА.
  • Оценка функционального класса стенокардии: классификация Канадского кардиологического общества.
  • Оценка функционального класса сердечной недостаточности: классификация NYHA (New York Heart Association).
  • Оценка степени выраженности нарушений ритма сердца и проводимости.

Модуль 7: МСЭ при заболеваниях органов дыхания (48 часов)

МСЭ при хронической обструктивной болезни легких (ХОБЛ). МСЭ при бронхиальной астме. МСЭ при пневмосклерозе. МСЭ после резекции легкого. Оценка степени дыхательной недостаточности.

  • МСЭ при хронической обструктивной болезни легких (ХОБЛ): особенности клинической картины, оценка функционального состояния, определение группы инвалидности, разработка ИПРА.
  • МСЭ при бронхиальной астме: особенности клинической картины, оценка функционального состояния, определение группы инвалидности, разработка ИПРА.
  • МСЭ при пневмосклерозе: особенности клинической картины, оценка функционального состояния, определение группы инвалидности, разработка ИПРА.
  • МСЭ после резекции легкого: особенности клинической картины, оценка функционального состояния, определение группы инвалидности, разработка ИПРА.
  • Оценка степени дыхательной недостаточности: спирометрия, пульсоксиметрия, анализ газового состава крови.
  • Оценка выраженности бронхообструктивного синдрома.

Модуль 8: МСЭ при заболеваниях эндокринной системы (48 часов)

МСЭ при сахарном диабете. МСЭ при заболеваниях щитовидной железы. МСЭ при заболеваниях надпочечников. Оценка степени тяжести осложнений сахарного диабета.

  • МСЭ при сахарном диабете: особенности клинической картины, оценка функционального состояния, определение группы инвалидности, разработка ИПРА.
  • МСЭ при заболеваниях щитовидной железы: гипотиреоз, гипертиреоз, аутоиммунный тиреоидит, рак щитовидной железы. Особенности клинической картины, оценка функционального состояния, определение группы инвалидности, разработка ИПРА.
  • МСЭ при заболеваниях надпочечников: гипокортицизм, гиперкортицизм. Особенности клинической картины, оценка функционального состояния, определение группы инвалидности, разработка ИПРА.
  • Оценка степени тяжести осложнений сахарного диабета: диабетическая ретинопатия, диабетическая нефропатия, диабетическая полинейропатия, синдром диабетической стопы.
  • Оценка степени компенсации углеводного обмена.

Модуль 9: МСЭ при заболеваниях опорно-двигательного аппарата (48 часов)

МСЭ при артритах и артрозах. МСЭ при системных заболеваниях соединительной ткани. МСЭ при остеопорозе. МСЭ после травм и операций на опорно-двигательном аппарате. Оценка степени выраженности двигательных нарушений и болевого синдрома.

  • МСЭ при артритах и артрозах: особенности клинической картины, оценка функционального состояния, определение группы инвалидности, разработка ИПРА.
  • МСЭ при системных заболеваниях соединительной ткани: ревматоидный артрит, системная красная волчанка, системная склеродермия. Особенности клинической картины, оценка функционального состояния, определение группы инвалидности, разработка ИПРА.
  • МСЭ при остеопорозе: особенности клинической картины, оценка функционального состояния, определение группы инвалидности, разработка ИПРА.
  • МСЭ после травм и операций на опорно-двигательном аппарате: особенности клинической картины, оценка функционального состояния, определение группы инвалидности, разработка ИПРА.
  • Оценка степени выраженности двигательных нарушений: ограничение объема движений в суставах, мышечная слабость, нарушение походки.
  • Оценка выраженности болевого синдрома: использование визуально-аналоговой шкалы (ВАШ) и других шкал оценки боли.

Модуль 10: МСЭ при психических расстройствах (48 часов)

МСЭ при шизофрении. МСЭ при аффективных расстройствах. МСЭ при невротических расстройствах. МСЭ при расстройствах личности. Оценка степени выраженности психических нарушений и социальной дезадаптации.

  • МСЭ при шизофрении: особенности клинической картины, оценка функционального состояния, определение группы инвалидности, разработка ИПРА.
  • МСЭ при аффективных расстройствах: депрессия, биполярное аффективное расстройство. Особенности клинической картины, оценка функционального состояния, определение группы инвалидности, разработка ИПРА.
  • МСЭ при невротических расстройствах: тревожные расстройства, обсессивно-компульсивное расстройство, посттравматическое стрессовое расстройство. Особенности клинической картины, оценка функционального состояния, определение группы инвалидности, разработка ИПРА.
  • МСЭ при расстройствах личности: особенности клинической картины, оценка функционального состояния, определение группы инвалидности, разработка ИПРА.
  • Оценка степени выраженности психических нарушений: галлюцинации, бред, аффективные расстройства, невротические расстройства, расстройства личности.
  • Оценка степени социальной дезадаптации: нарушение общения, нарушение трудовой деятельности, нарушение самообслуживания.

Модуль 11: МСЭ у детей (24 часа)

Особенности проведения МСЭ у детей. Критерии определения категории "ребенок-инвалид". Разработка ИПРА ребенка-инвалида. МСЭ при детском церебральном параличе (ДЦП). МСЭ при врожденных аномалиях развития.

  • Особенности проведения МСЭ у детей: учет возрастных особенностей, участие родителей или законных представителей.
  • Критерии определения категории "ребенок-инвалид": ограничение жизнедеятельности, необходимость в социальной защите и реабилитации.
  • Разработка ИПРА ребенка-инвалида: учет индивидуальных потребностей ребенка, участие родителей или законных представителей в разработке ИПРА.
  • МСЭ при детском церебральном параличе (ДЦП): особенности клинической картины, оценка функционального состояния, определение категории "ребенок-инвалид", разработка ИПРА.
  • МСЭ при врожденных аномалиях развития: особенности клинической картины, оценка функционального состояния, определение категории "ребенок-инвалид", разработка ИПРА.

Модуль 12: Современные технологии в МСЭ (24 часа)

Информационные технологии в МСЭ. Телемедицинские технологии в МСЭ. Роботизированные системы в реабилитации инвалидов. Использование искусственного интеллекта в МСЭ.

  • Информационные технологии в МСЭ: создание и использование баз данных, электронный документооборот.
  • Телемедицинские технологии в МСЭ: проведение консультаций, осмотров, обследований с использованием телемедицинского оборудования.
  • Роботизированные системы в реабилитации инвалидов: использование экзоскелетов, роботизированных тренажеров.
  • Использование искусственного интеллекта в МСЭ: автоматизация процесса принятия решений, анализ больших данных.
Модули могут отличаться в зависимости от обновления программы обучения

Дистанционные технологии

Повышение квалификации по медико-социальной экспертизе теперь доступно онлайн! Дистанционные курсы помогают специалистам быстро освоить актуальные методики оценки состояния здоровья пациентов и эффективно подготовиться к периодической аккредитации. Удобство дистанционного формата позволяет учиться в любое удобное время, получать новые знания и повышать профессиональный уровень без отрыва от основной деятельности.

Образец выдаваемого документа

Рассчитать стоимость обучения по образовательной программе
Какой вид обучения Вас интересует
Поступаете группой или лично
Как удобнее получить расчет?
  • 1
  • 2
  • 3
Спасибо! Ваша заявка получена!
Упс! Что-то пошло не так при отправке формы.
ПРОВЕРИТЬ ЛИЦЕНЗИЮ