Повышение квалификации
Сестринское дело в педиатрии

Длительность обучения:
от 72 до 144 академических часов с итоговым экзаменом
Форма обучения:
Заочная с применением дистанционных технологий
Выдаваемый документ:
Удостоверение о повышении квалификации
Уровень образования:
Наличие среднего-профессиональное или высшего образования
Доступна рассрочка для физических лиц
Узнать об условиях

Условия зачисления в Университет

Иметь диплом о среднем профессиональном или высшем образовании по специальности
Предоставить документы, подтверждающие личность (копия паспорта и СНИЛС)
Подписать договор с Университетом на оказание платных образовательных услуг
Оплатить курс полностью или частично в зависимости от выбранных условий

Описание программы обучения

Станьте экспертом в искусстве детского ухода и пройдите периодическую аккредитацию с уверенностью благодаря заочной программе повышения квалификации по сестринскому делу в педиатрии от Многопрофильного университета инновационных технологий (МУИТ). Этот курс создан для практикующих медицинских сестер и братьев, работающих с детьми – в стационарах, поликлиниках, отделениях реанимации и неонатологии, – стремящихся углубить специализацию и овладеть современными подходами к комплексному сопровождению юных пациентов. Мы фокусируемся на совершенствовании ваших клинических навыков и уникальных коммуникативных компетенций, необходимых для эффективной работы в чувствительной сфере детского здоровья.

Программа обеспечивает глубокое погружение в специфику педиатрической практики, выходящее за рамки стандартного ухода. Вы детально исследуете возрастные анатомо-физиологические и психологические особенности пациентов от неонатального периода до подросткового возраста, освоите тонкости оценки состояния ребенка, интерпретации симптомов и выявления ранних признаков ухудшения. Особый акцент сделан на современных протоколах ведения распространенных детских патологий (респираторных, инфекционных, неврологических, аллергических), нюансах фармакотерапии у детей, а также на развитии навыков терапевтической игры, создании безопасной среды и партнерском взаимодействии с родителями как ключевыми участниками лечебного процесса.

Уникальность программы МУИТ – в ее гуманистической направленности и акценте на психолого-педагогические аспекты ухода. Заочный формат с использованием инновационных образовательных решений – интерактивных симуляций сложных клинических сценариев, видеоаналитики работы с детьми разного возраста и темперамента, разборов кейсов по этическим дилеммам в педиатрии – позволяет гибко совмещать обучение с профессиональной нагрузкой. Это не просто обновление знаний, а качественная трансформация вашего подхода, направленная на минимизацию стресса у ребенка, построение доверительных отношений и аргументированное обоснование сестринских решений – критически важное для успеха на аккредитации.

Завершив обучение, вы не только систематизируете опыт в контексте актуальных тенденций педиатрического сестринского дела, но и получите мощные инструменты для демонстрации своей экспертной позиции. Это ваш путь к закреплению статуса высококвалифицированного специалиста, способного обеспечить не только физический комфорт, но и эмоциональную поддержку ребенку на всех этапах лечения, внося неоценимый вклад в его выздоровление и благополучие. Инвестируйте в мастерство педиатрического ухода с МУИТ и станьте незаменимым проводником в мире детского здоровья, где профессионализм измеряется не только навыками, но и умением говорить на языке детства.

Сестринское дело в педиатрии

Учебные модули программы

Модуль 1: Основы сестринского дела в педиатрии (16 часов)

Особенности анатомо-физиологического развития детей различных возрастных групп. Психологические особенности детей разных возрастов. Организация работы детского стационара и поликлиники. Роль и задачи медицинской сестры в педиатрии. Особенности общения с детьми и их родителями. Этические и деонтологические аспекты работы медицинской сестры в педиатрии. Техника безопасности в педиатрической практике.

  • Анатомо-физиологические особенности новорожденных и детей грудного возраста.
  • Анатомо-физиологические особенности детей раннего и дошкольного возраста.
  • Анатомо-физиологические особенности детей школьного возраста и подростков.
  • Психологические особенности новорожденных и детей грудного возраста: основные потребности, особенности эмоционального развития.
  • Психологические особенности детей раннего и дошкольного возраста: развитие речи, игры, социализация.
  • Психологические особенности детей школьного возраста и подростков: развитие мышления, самооценки, взаимоотношения со сверстниками.
  • Организация работы детского стационара: приемное отделение, палаты, процедурный кабинет, игровая комната.
  • Организация работы детской поликлиники: регистратура, кабинеты врачей, процедурный кабинет, кабинет здорового ребенка.
  • Роль медицинской сестры в педиатрии: выполнение назначений врача, уход за пациентами, обучение родителей, профилактика заболеваний.
  • Особенности общения с детьми разных возрастов: установление контакта, объяснение процедур, поддержка и успокоение.
  • Особенности общения с родителями: выслушивание жалоб, предоставление информации, обучение уходу за ребенком.
  • Этические и деонтологические принципы работы медицинской сестры: уважение прав ребенка, соблюдение конфиденциальности, ответственность за свои действия.
  • Техника безопасности: профилактика травматизма, инфекционной безопасности, пожарной безопасности.

Модуль 2: Сестринский процесс в педиатрии (24 часа)

Сестринский процесс как основа организации сестринской помощи детям. Сбор информации о состоянии здоровья ребенка: анамнез, физикальное обследование, оценка данных лабораторных и инструментальных исследований. Выявление проблем пациента и формулировка сестринских диагнозов. Планирование сестринского ухода: определение целей и задач, выбор сестринских вмешательств. Реализация плана сестринского ухода. Оценка эффективности сестринского ухода. Документирование сестринского процесса в педиатрии.

  • Сестринский процесс: этапы, цели, задачи.
  • Сбор информации: анамнез (жалобы, анамнез заболевания, анамнез жизни, семейный анамнез), данные физикального обследования (осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация).
  • Оценка физического развития ребенка: рост, вес, окружность головы и груди, соответствие возрастным нормам.
  • Оценка нервно-психического развития ребенка: возрастные навыки, особенности поведения.
  • Интерпретация результатов лабораторных исследований: общий анализ крови и мочи, биохимический анализ крови, копрограмма.
  • Интерпретация результатов инструментальных исследований: рентгенография, УЗИ, ЭКГ.
  • Выявление проблем пациента: физиологические (нарушение питания, сна, дыхания, выделения), психологические (тревога, страх, нарушение поведения), социальные (изоляция, конфликт с родителями).
  • Формулировка сестринских диагнозов: с использованием стандартной терминологии (NANDA).
  • Планирование сестринского ухода: определение целей (краткосрочные, долгосрочные), выбор сестринских вмешательств (независимые, зависимые, взаимозависимые).
  • Реализация плана: выполнение сестринских манипуляций (измерение температуры тела, АД, ЧСС, ЧДД, кормление, гигиенические процедуры, введение лекарственных препаратов), обучение ребенка и родителей, консультирование.
  • Оценка эффективности сестринского ухода: достижение поставленных целей, улучшение состояния пациента, удовлетворенность пациента и родителей.
  • Документирование сестринского процесса: ведение медицинской документации (история болезни, температурный лист, лист назначений).

Модуль 3: Уход за здоровым ребенком (16 часов)

Уход за новорожденным в родильном доме. Уход за грудным ребенком в домашних условиях. Естественное и искусственное вскармливание: техника, правила, возможные проблемы. Иммунопрофилактика: национальный календарь прививок, правила проведения вакцинации, поствакцинальные реакции и осложнения. Обучение родителей правилам ухода за ребенком. Профилактика заболеваний у детей.

  • Уход за новорожденным в родильном доме: обработка пуповинного остатка, утренний туалет, пеленание, кормление.
  • Уход за грудным ребенком в домашних условиях: купание, подмывание, обработка кожных складок, уход за ногтями.
  • Естественное вскармливание: преимущества, техника прикладывания к груди, правила кормления, сцеживание молока.
  • Искусственное вскармливание: выбор молочной смеси, правила разведения, кормление из бутылочки.
  • Введение прикорма: сроки, правила, виды прикорма.
  • Национальный календарь профилактических прививок: сроки, виды вакцин.
  • Правила проведения вакцинации: подготовка к прививке, техника введения вакцины, наблюдение за ребенком после прививки.
  • Поствакцинальные реакции: местные, общие, сроки появления, лечение.
  • Осложнения вакцинации: причины, признаки, профилактика.
  • Обучение родителей: правилам ухода за ребенком, кормлению, вакцинации, профилактике заболеваний.
  • Профилактика заболеваний: закаливание, гимнастика, массаж, соблюдение гигиенических норм.

Модуль 4: Сестринский уход при заболеваниях органов дыхания у детей (16 часов)

Особенности заболеваний органов дыхания у детей. Сестринский уход при ОРВИ, бронхите, пневмонии, бронхиальной астме, ларинготрахеите. Оценка состояния ребенка с заболеваниями органов дыхания: одышка, кашель, насморк, лихорадка. Обеспечение проходимости дыхательных путей. Оксигенотерапия. Ингаляционная терапия. Постуральный дренаж. Обучение родителей уходу за ребенком с заболеваниями органов дыхания.

  • Особенности заболеваний органов дыхания у детей: анатомо-физиологические особенности, этиология, патогенез, клиническая картина.
  • ОРВИ: сестринский уход, симптоматическое лечение, профилактика осложнений.
  • Бронхит: сестринский уход, муколитическая терапия, дренажная гимнастика.
  • Пневмония: сестринский уход, антибактериальная терапия, оксигенотерапия.
  • Бронхиальная астма: сестринский уход, базисная терапия, купирование приступов, обучение родителей.
  • Ларинготрахеит (круп): сестринский уход, ингаляционная терапия, контроль за дыханием.
  • Оценка состояния: одышка (тип, частота, глубина), кашель (характер, интенсивность), насморк (характер выделений), лихорадка (степень повышения температуры).
  • Обеспечение проходимости дыхательных путей: очищение носовых ходов, отсасывание слизи из верхних дыхательных путей.
  • Оксигенотерапия: показания, методы (носовые канюли, маска, палатка), контроль эффективности.
  • Ингаляционная терапия: показания, виды ингаляций (паровые, с помощью небулайзера), используемые лекарственные препараты.
  • Постуральный дренаж: показания, техника выполнения.
  • Обучение родителей: правилам ухода за ребенком, применению лекарственных препаратов, контролю за состоянием ребенка.

Модуль 5: Сестринский уход при заболеваниях органов пищеварения у детей (16 часов)

Особенности заболеваний органов пищеварения у детей. Сестринский уход при гастрите, язвенной болезни желудка и двенадцатиперстной кишки, энтерите, колите, дисбактериозе, пищевой аллергии. Оценка состояния ребенка с заболеваниями органов пищеварения: боль в животе, тошнота, рвота, диарея, запор. Диетотерапия. Регидратационная терапия. Обучение родителей уходу за ребенком с заболеваниями органов пищеварения.

  • Особенности заболеваний органов пищеварения у детей: анатомо-физиологические особенности, этиология, патогенез, клиническая картина.
  • Гастрит: сестринский уход, диетотерапия, симптоматическое лечение.
  • Язвенная болезнь желудка и двенадцатиперстной кишки: сестринский уход, диетотерапия, антихеликобактерная терапия.
  • Энтерит, колит: сестринский уход, регидратационная терапия, диетотерапия, этиотропное лечение.
  • Дисбактериоз кишечника: сестринский уход, коррекция диеты, пробиотики, пребиотики.
  • Пищевая аллергия: сестринский уход, элиминационная диета, антигистаминные препараты.
  • Оценка состояния: боль в животе (локализация, интенсивность, характер), тошнота, рвота (частота, характер рвотных масс), диарея (частота, консистенция, цвет стула), запор (длительность, консистенция стула).
  • Диетотерапия: принципы, особенности диеты при различных заболеваниях органов пищеварения.
  • Регидратационная терапия: растворы для оральной регидратации, внутривенное введение растворов.
  • Обучение родителей: правилам ухода за ребенком, диетотерапии, применению лекарственных препаратов, контролю за состоянием ребенка.

Модуль 6: Сестринский уход при инфекционных заболеваниях у детей (16 часов)

Особенности инфекционных заболеваний у детей. Сестринский уход при кори, краснухе, ветряной оспе, скарлатине, коклюше, эпидемическом паротите. Противоэпидемические мероприятия. Изоляция больных. Уход за кожей и слизистыми оболочками. Жаропонижающие средства. Регидратационная терапия. Обучение родителей уходу за ребенком с инфекционным заболеванием.

  • Особенности инфекционных заболеваний у детей: восприимчивость к инфекциям, особенности иммунного ответа, клиническая картина.
  • Корь: сестринский уход, симптоматическое лечение, профилактика осложнений.
  • Краснуха: сестринский уход, симптоматическое лечение, профилактика осложнений.
  • Ветряная оспа: сестринский уход, обработка высыпаний, профилактика вторичной инфекции.
  • Скарлатина: сестринский уход, антибактериальная терапия, уход за кожей и слизистыми оболочками.
  • Коклюш: сестринский уход, противокашлевые средства, оксигенотерапия.
  • Эпидемический паротит: сестринский уход, обезболивающие средства, диетотерапия.
  • Противоэпидемические мероприятия: дезинфекция, проветривание, кварцевание, ношение масок.
  • Изоляция больных: в боксах, палатах, правила ухода за больными в изоляции.
  • Уход за кожей и слизистыми оболочками: обработка кожи антисептическими растворами, полоскание рта, промывание носа.
  • Жаропонижающие средства: виды, дозировки, правила применения.
  • Регидратационная терапия: растворы для оральной регидратации, внутривенное введение растворов.
  • Обучение родителей: правилам ухода за ребенком, применению лекарственных препаратов, контролю за состоянием ребенка, противоэпидемическим мероприятиям.

Модуль 7: Неотложные состояния в педиатрии (16 часов)

Оказание неотложной помощи при лихорадке, судорогах, стенозе гортани, бронхиальной астме, анафилактическом шоке, отравлениях. Оценка состояния ребенка в критической ситуации. Обеспечение проходимости дыхательных путей. Сердечно-легочная реанимация у детей. Правила транспортировки детей в критическом состоянии.

  • Лихорадка: оценка состояния ребенка, жаропонижающие средства, физические методы охлаждения.
  • Судороги: причины, виды, оказание первой помощи, профилактика травматизма.
  • Стеноз гортани: причины, признаки, оказание неотложной помощи.
  • Бронхиальная астма: приступ, оказание неотложной помощи, обучение родителей.
  • Анафилактический шок: причины, признаки, оказание неотложной помощи.
  • Отравления: виды отравлений, оказание первой помощи, промывание желудка, применение сорбентов.
  • Оценка состояния ребенка: сознание, дыхание, кровообращение, цвет кожи.
  • Обеспечение проходимости дыхательных путей: запрокидывание головы, выведение нижней челюсти, очищение ротовой полости.
  • Сердечно-легочная реанимация: алгоритм проведения, особенности у детей.
  • Транспортировка детей: правила транспортировки, организация транспортировки.

Модуль 8: Современные технологии в педиатрии и подготовка к аккредитации (24 часа)

Современные методы диагностики и лечения в педиатрии. Новые лекарственные препараты и методы их введения. Особенности ухода за детьми с тяжелыми и неизлечимыми заболеваниями. Паллиативная помощь детям. Разбор ситуационных задач по сестринскому делу в педиатрии. Систематизация знаний для подготовки к периодической аккредитации. Этические и деонтологические аспекты работы медицинской сестры в педиатрии. Правовые основы профессиональной деятельности. Ответственность медицинской сестры за качество оказываемой помощи. Обзор литературы по сестринскому делу в педиатрии.

  • Современные методы диагностики: ПЦР, ИФА, иммуноблоттинг, генетические исследования, МРТ, КТ, ПЭТ.
  • Современные методы лечения: генная терапия, клеточная терапия, таргетная терапия, иммунотерапия, трансплантация органов и тканей.
  • Новые лекарственные препараты: антибиотики нового поколения, противовирусные препараты, иммуномодуляторы, гормональные препараты, нестероидные противовоспалительные препараты.
  • Методы введения лекарственных препаратов: ингаляционный путь, внутривенный путь, внутрикостный путь, ректальный путь.
  • Уход за детьми с тяжелыми и неизлечимыми заболеваниями: организация ухода на дому, обеспечение комфорта, облегчение боли.
  • Паллиативная помощь детям: цели, задачи, принципы оказания паллиативной помощи.
  • Разбор ситуационных задач: решение проблем, возникающих в сестринской практике.
  • Систематизация знаний: повторение основных принципов и методов сестринского дела в педиатрии.
  • Этика и деонтология: соблюдение профессиональных норм и правил, уважение прав ребенка и родителей, конфиденциальность.
  • Правовые основы: ответственность за качество оказываемой помощи, соблюдение санитарных норм и правил.
  • Обзор литературы: современные исследования в области сестринского дела в педиатрии, новые методики и технологии.
Модули могут отличаться в зависимости от обновления программы обучения

Дистанционные технологии

Дистанционное обучение по сестринскому делу в педиатрии — это современный способ подготовки к периодической аккредитации для среднего медперсонала. Онлайн-курсы позволяют изучать особенности ухода за детьми, современные стандарты и практические навыки в удобное время. Такой формат обеспечивает гибкость, экономию времени и постоянный доступ к актуальной информации, повышая профессиональную компетентность без необходимости посещения очных занятий.

Образец выдаваемого документа

Рассчитать стоимость обучения по образовательной программе
Какой вид обучения Вас интересует
Поступаете группой или лично
Как удобнее получить расчет?
  • 1
  • 2
  • 3
Спасибо! Ваша заявка получена!
Упс! Что-то пошло не так при отправке формы.
ПРОВЕРИТЬ ЛИЦЕНЗИЮ