Повышение квалификации
Общая гигиена
Условия зачисления в Университет
Описание программы обучения
Программа повышения квалификации МУИТ "Общая гигиена" предназначена для врачей, стремящихся переосмыслить роль гигиениста от контролера норм к архитектору здоровой среды будущего. Она фокусируется на углубленном освоении предиктивных моделей оценки комплексного воздействия антропогенных факторов – от цифрового загрязнения и урбанистического стресса до наночастиц в экосистемах, критически важных для формирования проактивных мер защиты населения.
Курс обеспечивает интенсивное погружение в инновационные технологии гигиенического аудита: спутниковый мониторинг экологических рисков, сенсорные сети для оценки микроклимата помещений в реальном времени, анализ больших данных потребительского поведения и их влияния на формирование паттернов здоровья. Особый акцент сделан на освоении методологии разработки "цифровых двойников" территорий для симуляции последствий градостроительных решений и прогнозирования эпидемиологических трендов.
Программа концентрируется на стратегиях управления здоровьем экосистем: от биоадаптивного проектирования городских пространств и антикризисного планирования при техногенных катастрофах до гигиенической оптимизации виртуальной среды. Рассматриваются доказательные подходы к оценке психофизиологического воздействия новых материалов, электромагнитных полей 5G-сетей и синтетической биологии на популяционное здоровье.
Уникальность программы МУИТ заключается в формировании компетенций "стратега экосистем здоровья". Слушатели не просто изучат нормативы, а овладеют технологиями проектирования средообразующих решений, научатся проводить комплексный риск-ориентированный анализ на стыке экологии, урбанистики и цифровой антропологии, разрабатывать превентивные программы с использованием ИИ-ассистентов для моделирования долгосрочных последствий средовых вмешательств.
Это повышение квалификации – ваш инструмент для трансформации в эксперта по конструированию здоровой реальности. Программа предоставит высшему медицинскому персоналу не только актуальные знания для уверенного прохождения периодической аккредитации, но и стратегическое видение, позволяющее стать ключевым консультантом при создании "умных" городов, разработке инновационных материалов и формировании общественного здоровья через управление средовыми детерминантами.
Учебные модули программы
Предмет, задачи и методы общей гигиены. История развития гигиенической науки. Гигиена окружающей среды как основа профилактики заболеваний. Атмосферный воздух: гигиеническое значение, загрязнение, методы оценки. Вода: гигиеническое значение, характеристика, способы очистки и обеззараживания. Почва: гигиеническое значение, самоочищение, загрязнение. Радиационная гигиена: источники ионизирующего излучения, биологическое действие, методы защиты.
- Предмет, задачи и методы общей гигиены: определение, цели, связь с другими науками.
- История развития гигиенической науки: основные этапы, выдающиеся деятели.
- Гигиена окружающей среды: основные принципы, значение для здоровья населения.
- Атмосферный воздух: гигиеническое значение, состав атмосферного воздуха, влияние на здоровье.
- Загрязнение атмосферного воздуха: источники загрязнения, классификация загрязнителей, методы оценки (гигиенические нормативы).
- Вода: гигиеническое значение, состав воды, физические, химические и биологические свойства воды.
- Загрязнение воды: источники загрязнения, классификация загрязнителей, методы оценки (гигиенические нормативы).
- Способы очистки и обеззараживания воды: механическая очистка, фильтрация, хлорирование, озонирование, ультрафиолетовое облучение.
- Почва: гигиеническое значение, свойства почвы, процессы самоочищения почвы.
- Загрязнение почвы: источники загрязнения, классификация загрязнителей, методы оценки.
- Радиационная гигиена: источники ионизирующего излучения (естественные, искусственные).
- Биологическое действие ионизирующего излучения: механизмы, последствия облучения.
- Методы защиты от ионизирующего излучения: экранирование, расстояние, время облучения.
Основные принципы рационального питания. Пищевые вещества: белки, жиры, углеводы, витамины, минеральные вещества. Гигиена питания различных групп населения (дети, беременные, пожилые). Пищевые отравления. Контроль качества пищевых продуктов.
- Основные принципы рационального питания: энергетическая ценность рациона, сбалансированность по основным пищевым веществам, соблюдение режима питания.
- Белки: роль, физиологическая потребность, источники, качество белков.
- Жиры: роль, физиологическая потребность, источники, виды жиров, влияние на здоровье.
- Углеводы: роль, физиологическая потребность, источники, классификация углеводов.
- Витамины: роль, классификация, источники, суточная потребность, гиповитаминозы и гипервитаминозы.
- Минеральные вещества: роль, классификация, источники, суточная потребность, дефицит и избыток минеральных веществ.
- Гигиена питания детей: особенности питания детей различных возрастных групп.
- Гигиена питания беременных и кормящих женщин: особенности питания.
- Гигиена питания пожилых людей: особенности питания.
- Пищевые отравления: этиология, классификация, клиника, профилактика.
- Контроль качества пищевых продуктов: методы оценки безопасности и качества пищевых продуктов.
Гигиена труда: основные принципы, факторы производственной среды, влияющие на здоровье. Физические факторы производственной среды (шум, вибрация, микроклимат, освещенность). Химические факторы производственной среды: классификация, воздействие на организм, профилактика. Профессиональные заболевания. Медицинские осмотры работников.
- Гигиена труда: предмет, задачи, основные принципы.
- Факторы производственной среды, влияющие на здоровье: физические, химические, биологические, психофизиологические.
- Шум: гигиеническое значение, характеристика, воздействие на организм, профилактика.
- Вибрация: гигиеническое значение, характеристика, воздействие на организм, профилактика.
- Микроклимат: гигиеническое значение, параметры микроклимата (температура, влажность, скорость движения воздуха), воздействие на организм, профилактика.
- Освещенность: гигиеническое значение, виды освещения, воздействие на организм, профилактика.
- Химические факторы производственной среды: классификация химических веществ (токсичность, пути поступления в организм).
- Воздействие химических веществ на организм: механизмы, последствия.
- Профилактика вредного воздействия химических факторов: вентиляция, средства индивидуальной защиты, соблюдение технологических процессов.
- Профессиональные заболевания: классификация, этиология, патогенез, профилактика.
- Медицинские осмотры работников: виды осмотров, периодичность, цели.
Гигиенические требования к планировке и содержанию лечебно-профилактических учреждений. Гигиенические требования к освещению, отоплению, вентиляции. Внутрибольничные инфекции (ВБИ): причины, профилактика. Дезинфекция и стерилизация. Гигиена медицинского персонала.
- Гигиенические требования к планировке лечебно-профилактических учреждений: зонирование, площадь помещений, отделка.
- Гигиенические требования к содержанию лечебно-профилактических учреждений: уборка, дезинфекция, дезинсекция, дератизация.
- Гигиенические требования к освещению: виды, нормы освещенности, искусственное освещение, естественное освещение.
- Гигиенические требования к отоплению и вентиляции: виды отопления, виды вентиляции, требования к воздухообмену.
- Внутрибольничные инфекции (ВБИ): определение, причины возникновения, факторы риска.
- Профилактика ВБИ: соблюдение санитарно-гигиенических требований, обработка рук, использование средств индивидуальной защиты, стерилизация инструментария.
- Дезинфекция: определение, виды, методы, дезинфицирующие средства.
- Стерилизация: определение, методы, стерилизационное оборудование.
- Гигиена медицинского персонала: личная гигиена, использование спецодежды, соблюдение правил асептики и антисептики.
Гигиенические основы планировки населенных мест. Гигиенические требования к водоснабжению и канализации. Санитарная охрана водоемов. Гигиенические основы обращения с отходами.
- Гигиенические основы планировки населенных мест: принципы планировки, зонирование, организация территории.
- Гигиенические требования к водоснабжению: источники водоснабжения, системы водоснабжения, качество питьевой воды.
- Гигиенические требования к канализации: системы канализации, очистка сточных вод.
- Санитарная охрана водоемов: зоны санитарной охраны, мероприятия по охране водных объектов.
- Гигиенические основы обращения с отходами: классификация отходов, способы сбора, обезвреживания и утилизации отходов.
Гигиена воспитания и обучения детей. Гигиенические основы организации детских дошкольных учреждений и школ. Физическое воспитание детей и подростков. Гигиена одежды, обуви и школьных принадлежностей. Профилактика заболеваний у детей и подростков.
- Гигиена воспитания и обучения детей: режим дня, организация образовательного процесса, профилактика переутомления.
- Гигиенические основы организации детских дошкольных учреждений и школ: планировка, оборудование, санитарное содержание.
- Физическое воспитание детей и подростков: роль физической активности, организация занятий физической культурой.
- Гигиена одежды, обуви и школьных принадлежностей: требования к материалам, конструкции, размерам.
- Профилактика заболеваний у детей и подростков: профилактика инфекционных заболеваний, профилактика заболеваний органов зрения, профилактика заболеваний опорно-двигательного аппарата.
Основные понятия эпидемиологии. Эпидемический процесс: факторы эпидемического процесса. Инфекционные заболевания: классификация, источники инфекции, пути передачи, восприимчивость населения. Профилактика инфекционных заболеваний. Паразитарные заболевания: классификация, основные виды, меры профилактики.
- Основные понятия эпидемиологии: эпидемический процесс, заболеваемость, эпидемия, пандемия, эндемия, иммунитет.
- Эпидемический процесс: факторы эпидемического процесса (источник инфекции, механизм передачи, восприимчивость населения).
- Инфекционные заболевания: классификация (кишечные, респираторные, кровяные, инфекции наружных покровов), общие принципы профилактики.
- Источники инфекции: человек, животные, объекты окружающей среды.
- Пути передачи инфекции: воздушно-капельный, фекально-оральный, контактный, трансмиссивный.
- Восприимчивость населения: иммунитет, факторы, влияющие на восприимчивость.
- Профилактика инфекционных заболеваний: вакцинация, гигиенические мероприятия, дезинфекция, дезинсекция, дератизация.
- Паразитарные заболевания: классификация паразитов (простейшие, гельминты, членистоногие), основные виды паразитарных заболеваний.
- Меры профилактики паразитарных заболеваний: соблюдение личной гигиены, обработка продуктов питания, дезинсекция, дератизация.
Гигиенические основы планировки населенных мест. Гигиенические требования к водоснабжению и канализации. Санитарная охрана водоемов. Гигиенические основы обращения с отходами.
- Гигиенические основы планировки населенных мест: принципы, зонирование, санитарно-защитные зоны.
- Гигиенические требования к водоснабжению: источники водоснабжения, качество питьевой воды.
- Гигиенические требования к канализации: системы канализации, очистка сточных вод.
- Санитарная охрана водоемов: зоны санитарной охраны, мероприятия.
- Гигиенические основы обращения с отходами: классификация, сбор, обезвреживание, утилизация.
Подготовка к аккредитации. Современные направления развития общей гигиены: гигиена окружающей среды, гигиена питания, гигиена труда, гигиена детей и подростков, новые методы оценки факторов окружающей среды, оценка риска для здоровья населения, международное сотрудничество в области гигиены.
- Подготовка к периодической аккредитации: структура, этапы, требования.
- Оценка портфолио и практических навыков.
- Современные методы оценки факторов окружающей среды: экотоксикология, биоиндикация, мониторинг.
- Оценка риска для здоровья населения: методология, виды оценки рисков.
- Международное сотрудничество в области гигиены: ВОЗ, другие организации.
- Современные направления в гигиене питания: нутригеномика, функциональное питание.
- Современные направления в гигиене труда: эргономика, оценка психофизиологических факторов.
- Современные направления в гигиене детей и подростков: проблемы школьного здоровья, организация здорового питания в школах.












